6月2日，江苏省红十字会联合省教育厅印发《新时代江苏省学校红十字工作指南》，要求把做好学校红十字工作作为贯彻落实新时代教育立德树人根本任务的重要举措，作为实施素质教育、加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的有效途径，作为践行社会主义核心价值观的重要抓手，充分发挥红十字工作育人作用，保护青少年生命健康，引导青少年积极参与红十字事业，促进青少年形成积极健康的人格和良好的思想道德素质，弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神，推动文明校园建设。

指南明确，要着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的学校红十字工作体系，推动学校红十字工作与推进未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育相结合。对红十字工作中传播人道理念、开展红十字应急救护培训、开展红十字志愿服务、普及无偿献血和捐献造血干细胞知识、树立健康理念、增进青少年交流与合作、加强阵地建设七个方面进行了细化。

指南要求，各级学校红十字工作委员会要把红十字工作作为学校德育的一项重要内容，加强指导和管理。健全学校红十字会工作管理制度和措施，按照基层组织建设“六有”标准，扎实推进以学生为主体，师生员工共同参与的学校红十字会建设。建立完善各类规章制度，把红十字会工作列入学校工作内容，争取纳入绩效考核范畴。要重视红十字工作者、会员志愿者培养选拔，优化队伍结构，建立激励和保障机制，调动工作积极性和创造性。培养一批热爱红十字事业的教育工作者、会员志愿者。鼓励教师将红十字文化融入教学，持续开展生命关爱教育，充分发挥教师的影响力、引领力，营造人人参与红十字事业的良好氛围。开放红十字青少年文化和社会实践阵地，进行红十字文化教育和红十字主题实践活动，让学生在红十字文化浸润教育中不断提升道德情操。围绕师生生命健康安全、特殊群体学生设计爱心帮扶项目，与社区、家庭、帮扶对象建立稳定联系，开展全方位帮扶。争取政府和社会各界支持，规划配备AED（自动体外除颤仪）等急救器材，以每千人两台的标准进行校园覆盖，共同织密校园生命健康安全网络。要将学校红十字工作开展情况纳入对学校德育工作督导的重要内容，建立区域、学校红十字工作评价体系，每年开展专项督导工作。要组织力量开展学校思政教育课程与红十字文化融合理论和实践研究，更好发挥红十字工作对学校德育工作的促进作用。学校红十字会要围绕文化传播、生命健康教育、应急救护、志愿服务等内容研究课程设置，探索新时期红十字工作特点和规律，创新红十字工作的途径和方法，推动红十字文化与校园文化融合，定期总结交流研究成果，增强红十字工作的科学性、系统性和实效性，不断提升红十字工作的影响力和凝聚力。

来源：江苏省红十字会